LET'S HAVE A HEALTHY MEAL. 1st and 2nd

E xa para rematar coa comida imos falar de comidas saudables: froitas, verduras e hortalizas. Cal é a túa favorita?
Recordade que na aplicación Navio podedes traballar este tema na unidade 4 de 1º. Aí están as cancións, videos con historias e actividades. Os que queirades que vos dé de alta na aplicación co voso correo electrónico poñédevos en contacto comigo a través do correo paqcha@cpiares.com (tamén podedes contactar comigo para calquera outra cousa, igual que a través da vosa titora) 

Recordade: As actividades son orientativas e podedes repartir as tarefas, non é necesario que fagades todo. Vós e as vosas familias decidides. 
Se non podedes imprimir podedes facer as actividades de escribir nun folio ou nunha libreta, no que teñades. Non hai que copiar os debuxos, poñemos o número da ficha e escribimos (ou debuxamos ou o que se pida) as respostas. Non quedarán tan “escolarmente” ordenadas pero seguro que vos quedarán preciosas igualmente, sodes uns artistas.
Non esquezades que os vídeos son fundamentais para aprender a correcta pronunciación das palabras (HAI QUE VELOS VARIAS VECES NA SEMANA E REPETIR, REPETIR E REPETIR AS PALABRAS)
1. Vídeo de presentación. Non sexas mexericas: imos tomar unha comida saudable. Let’s have a healthy meal.
2. Escoita e repite: verduras e produtos da horta:
https://www.youtube.com/watch?v=bf6g9mkg-4o
3.WORKSHEET 1: Escribe os nomes das verduras das verduras e hortalizas. De que cor son? Escribe a cor e debuxa. 
4. Video para pasalo ben: Gústache o xeado de brócoli?
https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk
5.WORKSHEET 2. Gústanche as verduras? Responde ás preguntas. Logo escribe cal é a túa verdura favorita (mira a frase de modelo para saber como escribilo).
6. Unha canción para escoitar e prestar atención.
7. E un video para aprender. Escoita e repite os nomes da froita.
8. WORKSHEET 3. Repasa e une cada froita co seu nome. Gústanche as adiviñas? Que froita é?. Escribe ti agora.
9. Video: Mira como facer unha macedonia de froita.
10. FRUIT SALAD: Necesitas a axuda dun adulto, fai a túa propia macedonia de froitas, que lle pos? Debuxa ou pon a foto da túa macedonia cos seus ingredientes.
11. Un video para bailar. Xa pronto imos poder ir de picnic. Ti que levas ao picnic. :
12.WORKSHEET 4.Debuxa a túa comida favorita para o picnic.

 1. Don't be picky! Let’s have a healthy meal.
(from Pinkfong Kids' Songs and Stories, https://www.youtube.com/watch?v=YZ11C-U7S8I)





2. Listen and repeat: Vegetables
 (from Maple Leaf Learning, https://www.youtube.com/watch?v=bf6g9mkg-4o)




3.WORKSHEET 1: Trace, copy, read and draw.

4. A VIDEO TO ENJOY. Do you like broccoli ice cream?
(from Super Simple Songs,  https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk)





5.WORKSHEET 2. Do you like these vegetables? What's your favourite veggie?

 6. Listen and pay attenttion.
(from Pinkfong Kid's Songs and Stories, https://www.youtube.com/watch?v=rGyMk4yvyC0)




 7. Listen and repeat.
( from Maple Leaf Learning,  https://www.youtube.com/watch?v=UssT9E-WCDU)





8. WORKSHEET 3. Learn the fruit names.

  9. Do you like cooking? Watch how to make a fruit salad.
    ( from Oh Lardy, https://www.youtube.com/watch?v=JoU3hkyZ8e8




10. MAKE YOUR FRUIT SALAD. You need an adult's help. Choose your favourite fruit and draw or take a photo of your fruit salad.Write the ingredients like this: 

 11. Let's dance: We're going on a picnic.
       (from Maple Leaf Learning, https://www.youtube.com/watch?v=1WNxXjSTQWo)

12.WORKSHEET 4. Draw your favourite food. 

ENJOY YOUR WEEK!

YUMMY, YUMMY! 1st and 2nd

Esta semana seguimos coa comida. Seguimos falando do que nos gusta e do que non nos gusta, e aprendemos a dicir cal é a nosa comida favorita.
Recordade que na aplicación Navio podedes traballar este tema na unidade 4 de 1º. Aí están as cancións, videos con historias e actividades. Os que queirades que vos dé de alta na aplicación co voso correo electrónico poñédevos en contacto comigo a través do correo paqcha@cpiares.com (tamén podedes contactar comigo para calquera outra cousa, igual que a través da vosa titora) 

Recordade: As actividades son orientativas e podedes repartir as tarefas, non é necesario que fagades todo. Vós e as vosas familias decidides. 
Se non podedes imprimir podedes facer as actividades de escribir nun folio ou nunha libreta, no que teñades. Non hai que copiar os debuxos, poñemos o número da ficha e escribimos (ou debuxamos ou o que se pida) as respostas. Non quedarán tan “escolarmente” ordenadas pero seguro que vos quedarán preciosas igualmente, sodes uns artistas.
Non esquezades que os vídeos son fundamentais para aprender a correcta pronunciación das palabras (HAI QUE VELOS VARIAS VECES NA SEMANA E REPETIR, REPETIR E REPETIR AS PALABRAS)
 1. FOOD DICTIONARY. Esta semana imos empezar revisando o diccionario de comidas que empezamos na semana anterior. Se non empezaches podes empezar facéndoo agora. Recorda: Nunha folla ou cartolina (no que teñades a man) debuxamos e escribimos todas a palabras relacionadas con comida que aprendemos ata agora. Nesta semana hai que ir completando 
2. Vídeo de presentación. Para mirar e aprender algún alimento e comida máis. Pero non hai que aprendelas xusto agora, imos aprendelas durante toda a semana.
3. DINNER TIME. Recordamos as palabras que aprendemos na semana pasada vendo esta pequena historia con Jay, Sue e o seu pai: Hora de cear. (A historia completa podedes vela na aplicación Navio)
4. WORKSHEET 1.Volve ver o vídeo e presta moita atención. Rodea as comidas que utilizaron para facer a tortilla. Repasa e escribe as comidas que lle gustan e non lle gustan a Jay e Sue.
5. NUMBERS REVISION. Repasamos os números: Volvemos ver o video do outro día…
6.WORKSHEET 2 Escribe agora… toca contar ovos. Repasamos e escribimos os números (ata 10 para os de 1º e todos os números para os 2º e os que se atrevan de 1º.
7.Video. E agora que xa nos vai doendo a man de tanto escribir, toca unha canción para ver, bailar e desfrutar.
8. MY FAVOURITE FOOD. Cal é a túa comida favorita? Mira este video e vaino pensando
9. WORKSHEET 3. Agora un traballo de ler. Primeiro copia o vocabulario novo
Despois le as frases e une cada unha coa foto. Por último usando a última frase como modelo escribimos cal é a nosa comida favorita e debuxámola(podemos usar todas as palabras que coñecemos, ou as que saen nos vídeos).
Unha aclaración: a palabra para patacas fritidas máis común en inglés británico é chips, en cambio en inglés americano úsase máis a forma French fries, como podedes ver nos vídeos)
10.SONG. Xa para finalizar unha famosa canción infantil británica. Hai que aprendela!. Hai que ter moito coidado cando cociñamos salchichas!
11. WORKSHEET 4. Ler e debuxar a canción.
12. FOOD DICTIONARY: É agora é o momento de revisar, engadir e rematar o noso diccionario de comida.


 1. FOOD DICTIONARY. Check your Food Dictionary an add more words along the week.


 2. MORE FOOD! Watch the video. 
(from English Paradise Kids, https://www.youtube.com/watch?v=jOKdWJbFQ6Y)





3. DINNER TIME. Listen.







4. WORKSHEET 1. Listen the video again. Circle, trace and write.

5. NUMBERS REVISION. Watch the video and repeat the words.

(from Numbers Help Me Count, semple 120,  https://www.youtube.com/watch?v=Zw6Fps2O7XY)







6.WORKSHEET 2. Counting eggs. Write the numbers. 

7.A SONG TO ENJOY.
(from Maple Leaf Learning, https://www.youtube.com/watch?v=CCke0NvGy70 )







 8. MY FAVOURITE FOOD. Watch the video. 
(from Food and Drinks, Armagan Citak, https://www.youtube.com/watch?v=NfgBEsqpljA)






9. WORKSHEET 3. Copy. Read and match. Write your favourite food.

10.LEARN THIS SONG. Be careful with the sausages. 
(from Maple Leaf Learning, https://www.youtube.com/watch?v=B3cDrlJpSFA)





11. WORKSHEET 4. Read and draw. 

12. FOOD DICTIONARY:  Check and complete your Food Dictionary.

 
          HAVE A NICE AND DELICIOUS WEEK!

FOOD! DELICIOUS! 1st and 2 nd

Esta semana imos comezar coa comida. Imos expresar o que nos gusta e o que non nos gusta. Aínda que xa se traballou en infantil, para os de 1º as formas escritas son novas, así que imos ir pouco a pouco. Para os de 2º, recordamos e aprendemos cousas novas.
Os que tedes a aplicación Navio podedes traballar este tema na unidade 4 de 1º. Encontraredes cancións, videos con historias e actividades. Os que queirades que vos dé de alta na aplicación poñédevos en contacto comigo a través do correo.
 Recordade: As actividades son orientativas e podedes repartir as tarefas, non é necesario que fagades todo xunto. Vós e as vosas familias decidides.  
Se non podedes imprimir podedes facer as actividades de escribir nun folio ou nunha libreta, no que teñades. Non hai que copiar os debuxos, poñemos o número da ficha e escribimos (ou debuxamos ou o que se pida) as respostas. Non quedarán tan “escolarmente” ordenadas pero seguro que vos quedarán preciosas igualmente, sodes uns artistas.
Non esquezades que os vídeos son fundamentais para aprender a correcta pronunciación das palabras (HAI QUE VELOS VARIAS VECES NA SEMANA E REPETIR, REPETIR E REPETIR AS PALABRAS)
1. Vídeo de presentación. Para mirar e desfrutar escoitando atentamente.
2. Escoitar e repetir. As primeiras palabras que imos aprender.
3. WORKSHEET 1. Escribimos esas palabras: repasar, copiar, unir, volver a escribir e volver a ver o video anterior sinalando a palabra na ficha e dicíndoa en alto.
4. Mira este video e repite con Steve: Aprendemos a dicir o que nos gusta.
5.WORKSHEET 2. Agora imos escribir o que nos gusta e o que non nos gusta. . Podemos usar todas as palabras que coñecemos.
6. MAKE YOUR PERFECT PIZZA. Fai ou imaxina a túa pizza favorita, faille unha foto ou debúxaa e ponlle que leva. Tamén podedes facelo nun arquivo informático e envialo, pero recordade que son @s nen@s os que teñen que escribir as palabras. Podedes facer algo parecido á imaxe que está máis abaixo.
7. FOOD DICTIONARY: Imos poñer todas as palabras que aprendemos xuntas. Nunha folla ou cartolina (no que teñades a man) debuxamos e escribimos todas a palabras relacionadas con comida que aprendemos ata agora. O título “Food Dictionary”… e hai que ter sitio para logo engadir máis. Tamén podedes facer un minilibro (“minibook”, é unha das cousas que á rapazada de 2º gústalle máis, preguntádelles como facelo)
8. SONG. E a ti que che gusta? Gústanche os espaguetis? E os iogures? Gústanche os yogures de espagueti? Esta canción hai que aprendela.
9. WORKSHEET 3. Volve a poñer a canción. Aprendemos a preguntar e responder o que nos gusta. Escribe a resposta correcta según a canción (mira ben como se escribe na parte de arriba da ficha)
10. WORKSHEET 4. Con que podemos facer unha tortilla? E unha ensalada? Pregunta e escribe (mira nas actividades anteriores como se escriben as palabras) Logo responde ás preguntas.
11. FOOD DICTIONARY: Engadimos as palabras novas no noso diccionario (na próxima semana, máis)
12. E agora para rematar un video para rir un pouco.

 1. Steve is cooking a pizza! Watch the video. 
( from  Wow English TV, Steve and Maggie, https://www.youtube.com/watch?v=UBEVc_9j1k4)


 

 2.Watch, listen and repeat.



 3. WORKSHEET 1. Trace, copy. Match and write.

 4. Watch, listen and repeat with Steve.
(from Wow English TV, Steve and Maggie,  https://www.youtube.com/watch?v=aVC2ekVlb7I )






5.WORKSHEET 2. Look and write.

 6. MAKE YOUR PERFECT PIZZA.Make or imagine your perfect pizza. Take a photo or draw it. Label its ingredients. You can do it like this:

 7. FOOD DICTIONARY: Start your food dictionary in a sheet of paper or a cardboard. You can make a minibook, too.

 8. Learn this song. 
(from Super Simple Songs, https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc)





 9. WORKSHEET 3. Write the answers. 

10. WORKSHEET 4. Write the ingredients.

11. FOOD DICTIONARY. Add new words to your Food Dictionary from Activity 7. 

12. Time to laugh with the Pink Panther. 
(from Official Pink Panther,  https://www.youtube.com/watch?v=_rd6Ad6F-80)

TEDES MÁIS PROPOSTAS DE TRABALLO SOBRE COMIDAS  

NAS ACTIVIDADES DE 3º E 4º, 

AO MELLOR APETÉCECHE VER OS VIDEOS OU FACER ALGUNHA DELAS.

“MAY IS THE MONTH OF SUNSHINE AND FLOWERS”3º e 4º SEMANA 4 - 8 MAIO

3º e 4º

SEMANA 4 -  8 MAIO

“MAY IS THE MONTH OF SUNSHINE AND FLOWERS”

FOOD- LIKES AND DISLIKES- SOME AND ANY – AND / OR / BUT

Ola de novo rapaces e rapazas.! Fogar doce fogar!

“May is the month of sunshine and flowers...”

O comezo dun novo mes, o mes de maio, cheo de luz, de flores, de  enerxía, de sol e de fantasía. Un mes que nos achega á natureza e a mil cores!! Temos que comezar a operación biquini que o verán está á volta da esquina. Temos que coidarnos das “porcalladas”, xa sabemos que a case todo o mundo lle gustan pero… saudables non  son, verdade? A ver que é o que nos gusta, o que non nos gusta.

Vai ser unha semana interesante e... tamén divertida!!

Esta semana recordaremos a comida (food), o que nos gusta e o que non nos gusta tanto (likes and us) , a, some and any , e tamén condo poñeremos and/ or / but e lembrade que como vos dicimos sempre hai fichas dabondo para todos os  e se vos parece moito podedes reducir e deixar algunhas.

Isto está pensado para todos os gustos:

Os que sempre queredes máis

Os que aceptades o que vos propoñen.

Os que axiña vos cansades.

Recordade que  aqueles que non tedes impresora, como xa sabemos que sodes uns grandes artistas, , ... poñede o número da ficha e as respostas e logo…  a debuxar rapaces e rapazas!!

DIA 1 – DAY 1

1. Imos empezar coma xa estades afeitos, cun video para arrincar con enerxía:

VIDEO 1: Healthy Food for Kids from Steve and Maggie | Speaking with NEW Stories for Children Wow English TV

https://www.youtube.com/watch?v=kKuYfLM0yDc

Presentación da comida e de “evitar” as porcalladas.

Que tal? Como ides coa memoria?

2.       Imos á FICHA 1 – SHEET  1– FOOD VOCABULARY – revisade o vocabulario.

Antes de pasar á seguinte prestade atención, ao vocabulario e usade a vosa memoria pero tede coidado que pode xogarnos unha mala pasada.

Xa estades listos para s.eguir??

FOOD VOCABULARY- Recomendación - dobrade a ficha á metade. Agora sen mirar escribide os nomes dos alimentos ou bebidas que aparecen.

Como vos foi??

Podedes intentar facela noutro momento a ver se realmente sabedes todiño todo.

4. VIDEO 2: Learn Food Vocabulary | Video Flash Cards | ESL for Kids | Fun Kids English

https://www.youtube.com/watch?v=YC1HfRDWwQQ

5. FICHA 2– SHEET 2 – HEALTHY or UNHEALTHY? Tempo para escribir e colorear, pero prestade atención, non vale ir ao tolo.
   
6. VIDEO 3. Learn Drinks Vocabulary | Talking Flashcards

https://www.youtube.com/watch?v=7abWAvbEE8A

7. FICHA 3– SHEET 3  My Plate. Agora é momento de que escribas o teu almorzó ou xantar saudable.
   
   FICHA 4 – SHEET 4 – Só para os que vos gusta inventar. Esta se transforma nun xogo se ti queres. Primeiro colorea, logo peqa nun cartón ou cartolina, recorta e xa tes un xogo para practicar o vocabulario!! Podes xogar a adiviñar antes de darlle a volta, A que che amosen so a imaxe e digas a palabra ou mesmo a que che digan a palabra e ti fagas o debuxo. É para usar tantas veces coma che apeteza. (page 8)
   
   
   
   
   
   AGORA TOCA DESCANSAR. SEE YOU NEXT DAY!! 
    
   
   
   DIA 2 – DAY 2
   
   
   
   I LIKE … / I DON’T LIKE
   Imos seguir un pouco máis lembrando e divirtíndonos.
   1. VIDEO 4. (Animated Read-aloud) "I Like and I Don't Like" – A ver se adiviño o que vos gusta.
   
   
   https://www.youtube.com/watch?v=nE8ttvPACeg
   2.    FICHA 5 – SHEET 5 – What do you like? What’s your favourite food? Write five things you like and five things you don’t like. (page 9) 
   

   

   
   

   3.   VIDEO 5: Theme 16. Like - Do you like milk? | ESL Song & Story - Learning English for Kids

   https://www.youtube.com/watch?v=H5JlHCNKfbI

    

   4.    FICHA 6– SHEET 6 –LIKES AND DISLIKES. Fíxate ben nasi maxes antes de responder.(page 10)

   

   
   

   5.   VIDEO 6. Do You Like Lasagna Milkshakes? | Ice Cream and Lasagna!? | Super Simple Songs
   

   https://www.youtube.com/watch?v=13mftBvRmvM

   
   

   6. FICHA 7 – SHEET 7 - RECIPES. Agora imos ao noso particular “Masterchef” dende casa e cóntanos como fai ti eses pratos. Que rico todo!! (page 11) 
   

   7.    FICHA 8 – SHEET 8 - ARE YOU A GOOD CHEF? COLOUR (page 12)

   

   
   

   
   

   (NON É NECESARIO ENVIAR O VOSO TRABALLO DESTA ÚLTIMA FICHA PARA OS ARTISTAS AINDA QUE SE VOS APETECE COMPARTILO PODEDES MANDAR FOTO DO RESULTADO)

   
   

   

   
   

   
   

   DIA 3 – DAY 3
   

   
   

   A / SOME /ANY – AND / BUT /OR

              E ainda que estamos na casa podemos facer moitísimas cousas. So necesitamos un pouquiño de imaxinación e veredes que vos ides sorprender!!

   Recordando non hai lugar ao erro. Imos primeiro ver este video antes de poñernos á faena.

   1.VIDEO 7 : Theme 17. At the table - Do you want some more? | ESL Song & Story - Learning English for Kids

   https://www.youtube.com/watch?v=e3QfvB_iCHU

   
   

   Outra cousa non pero esta semana dedicamos moito tempo á comida, pero ollo ao piollo que a operación biquini está á volta da esquina. Así que comer ben e saudable ante todo!!

   2. VIDEO 8 Los Contables y NO Contables en INGLÉS para niños / Countable and Uncountable nouns

   https://www.youtube.com/watch?v=f9tqS6Qtuwg

   
   

   
   

   3. FICHA 9 –  SHEET 9 .  A / SOME / ANY (páxina 13) Seguro que o sabedes ben, ou non?
   

   

   
   

   
   

   4. VIDEO 9. CONJUNTIONS

   https://www.youtube.com/watch?v=vOlKBvDX_1k

   
   

   5. FICHA 10–  SHEET 10- AND / OR / BUT (page 14)

   

   
   

   6. VIDEO 10 -Schoolhouse Rock: Grammar - Conjunction Junction Music Video

   https://www.youtube.com/watch?v=RPoBE-E8VOc&feature=youtu.be

   
   

   7. FICHA 11 – SHEET 11 . Cal é a túa comida favorita? E a da túa familia? Cóntanos un pouquiño do que vos encanta comer, e tamén do que non vos gusta nadiña.(page15)

   

   
   

   8. FICHA 12. SHEET 12 – Esta vai de regalo. Xa sabedes, para aqueles artistas!!(page 16)

   

   
   

   
   

   NOTA:

   Recordade:

   As actividades son orientativas e podedes repartir as tarefas, non é necesario que fagades todo xunto. Vós e as vosas familias decidides.

   Hai actividades dabondo para todos:

   - Os que sempre queredes máis.

   - Os que aceptades o que vos proponen.

   - Os que axiña vos cansades
   MOITO ÁNIMO! SODES UNS CAMPEÓNS!!