YUMMY, YUMMY! 1st and 2nd

Esta semana seguimos coa comida. Seguimos falando do que nos gusta e do que non nos gusta, e aprendemos a dicir cal é a nosa comida favorita.
Recordade que na aplicación Navio podedes traballar este tema na unidade 4 de 1º. Aí están as cancións, videos con historias e actividades. Os que queirades que vos dé de alta na aplicación co voso correo electrónico poñédevos en contacto comigo a través do correo paqcha@cpiares.com (tamén podedes contactar comigo para calquera outra cousa, igual que a través da vosa titora) 

Recordade: As actividades son orientativas e podedes repartir as tarefas, non é necesario que fagades todo. Vós e as vosas familias decidides. 
Se non podedes imprimir podedes facer as actividades de escribir nun folio ou nunha libreta, no que teñades. Non hai que copiar os debuxos, poñemos o número da ficha e escribimos (ou debuxamos ou o que se pida) as respostas. Non quedarán tan “escolarmente” ordenadas pero seguro que vos quedarán preciosas igualmente, sodes uns artistas.
Non esquezades que os vídeos son fundamentais para aprender a correcta pronunciación das palabras (HAI QUE VELOS VARIAS VECES NA SEMANA E REPETIR, REPETIR E REPETIR AS PALABRAS)
 1. FOOD DICTIONARY. Esta semana imos empezar revisando o diccionario de comidas que empezamos na semana anterior. Se non empezaches podes empezar facéndoo agora. Recorda: Nunha folla ou cartolina (no que teñades a man) debuxamos e escribimos todas a palabras relacionadas con comida que aprendemos ata agora. Nesta semana hai que ir completando 
2. Vídeo de presentación. Para mirar e aprender algún alimento e comida máis. Pero non hai que aprendelas xusto agora, imos aprendelas durante toda a semana.
3. DINNER TIME. Recordamos as palabras que aprendemos na semana pasada vendo esta pequena historia con Jay, Sue e o seu pai: Hora de cear. (A historia completa podedes vela na aplicación Navio)
4. WORKSHEET 1.Volve ver o vídeo e presta moita atención. Rodea as comidas que utilizaron para facer a tortilla. Repasa e escribe as comidas que lle gustan e non lle gustan a Jay e Sue.
5. NUMBERS REVISION. Repasamos os números: Volvemos ver o video do outro día…
6.WORKSHEET 2 Escribe agora… toca contar ovos. Repasamos e escribimos os números (ata 10 para os de 1º e todos os números para os 2º e os que se atrevan de 1º.
7.Video. E agora que xa nos vai doendo a man de tanto escribir, toca unha canción para ver, bailar e desfrutar.
8. MY FAVOURITE FOOD. Cal é a túa comida favorita? Mira este video e vaino pensando
9. WORKSHEET 3. Agora un traballo de ler. Primeiro copia o vocabulario novo
Despois le as frases e une cada unha coa foto. Por último usando a última frase como modelo escribimos cal é a nosa comida favorita e debuxámola(podemos usar todas as palabras que coñecemos, ou as que saen nos vídeos).
Unha aclaración: a palabra para patacas fritidas máis común en inglés británico é chips, en cambio en inglés americano úsase máis a forma French fries, como podedes ver nos vídeos)
10.SONG. Xa para finalizar unha famosa canción infantil británica. Hai que aprendela!. Hai que ter moito coidado cando cociñamos salchichas!
11. WORKSHEET 4. Ler e debuxar a canción.
12. FOOD DICTIONARY: É agora é o momento de revisar, engadir e rematar o noso diccionario de comida.


 1. FOOD DICTIONARY. Check your Food Dictionary an add more words along the week.


 2. MORE FOOD! Watch the video. 
(from English Paradise Kids, https://www.youtube.com/watch?v=jOKdWJbFQ6Y)





3. DINNER TIME. Listen.







4. WORKSHEET 1. Listen the video again. Circle, trace and write.

5. NUMBERS REVISION. Watch the video and repeat the words.

(from Numbers Help Me Count, semple 120,  https://www.youtube.com/watch?v=Zw6Fps2O7XY)







6.WORKSHEET 2. Counting eggs. Write the numbers. 

7.A SONG TO ENJOY.
(from Maple Leaf Learning, https://www.youtube.com/watch?v=CCke0NvGy70 )







 8. MY FAVOURITE FOOD. Watch the video. 
(from Food and Drinks, Armagan Citak, https://www.youtube.com/watch?v=NfgBEsqpljA)






9. WORKSHEET 3. Copy. Read and match. Write your favourite food.

10.LEARN THIS SONG. Be careful with the sausages. 
(from Maple Leaf Learning, https://www.youtube.com/watch?v=B3cDrlJpSFA)





11. WORKSHEET 4. Read and draw. 

12. FOOD DICTIONARY:  Check and complete your Food Dictionary.

 
          HAVE A NICE AND DELICIOUS WEEK!

HOME SWEET HOME 1st and 2nd

Esta semana o tema segue a segue a ser a familia, os distintos tipos de familias. O título, Home Sweet Home (Fogar doce fogar), é a típica frase que se atopa nas alfombras da porta da casa. Imos seguir traballando cos números do 1 ao 20 e aprender e repasar os adxectivos big (grande) e small (pequeño).

Recordade: As actividades son orientativas e podedes repartir as tarefas, non é necesario que fagades todo xunto. Vós e as vosas familias decidides.

 Se non podedes imprimir, podedes facer as actividades de escribir nun folio ou nunha libreta, no que teñades. Non hai que copiar os debuxos, poñemos o número da ficha e escribimos (ou debuxamos ou o que se pida) as respostas. Non quedarán tan “escolarmente” ordenadas pero seguro que vos quedarán preciosas igualmente, sodes uns artistas.

Non esquezades que os vídeos son fundamentais para aprender a correcta pronunciación das palabras (HAI QUE VELOS VARIAS VECES NA SEMANA E REPETIR, REPETIR E REPETIR AS PALABRAS) 

      1. Vídeo de presentación. Hai moitos tipos de familias, e hai familias grandes e pequenas. Para ver e disfrutar.

      2.  Canta xente vive na túa casa: A continuación tedes unha rima grabada por min . Tedes que escoitala moitas veces porque hai que aprendela DE MEMORIA! (moitos de 1º xa a saben).

      3.Como é a túa familia. Debuxa ou pega unha foto da túa familia nun folio e ponlles unha etiqueta coa relación familiar. Tamén podedes facelo nun arquivo informático e envialo, pero recordade que son @s nen@s os que teñen que escribir as palabras. Fai algo parecido á foto da actividade 3 de abaixo (podes elexir a palabra para nomear ao membros da túa familia entre as palabras do vocabulario: mum ou mother, mamá ou nai...)

4.Big / small (grande e pequeno) Repasamos estas palabras cun video super sinxelo.

5.WORKSHEET 1. Escribimos a palabra big ou small onde corresponda.
6.Numbers 1-20. Imos aprendelos cun rap. A cantar!

7.WORKSHEET 2 (unir)
8.WORKSHEET 3 (escribir). Estas dúas fichas son de isl.collective.com, non tedes que imprimilas, podedes facelas on line premendo nos enlaces e a páxina as envía automáticamente ao meu correo (non precisades poñer nin o voso correo nin o meu,as instruccións para facelo están na imaxe despois das fichas).
9.WORKSHEET 4. Copiar (para os de 2º e os 1º que se sintan valentes e traballadores)
10.WORKSHEET 5. Escribir os números (para os de 2º e os de 1º que queran)
11.WORKSHEET 6. A túa familia é grande ou pequena? Conta aos membros de cada familia, escribe o número e debuxa a túa familia e conta os seus membros.
12.CRAFTS:  manualidades. Por se vos apetece facer un recortable.
13. E por último un video de despedida.

1.Watch the video: Families are different

(from Sesame Street: Family Song https://www.youtube.com/watch?v=ii_LtHrEiao)

 

                 2. Let's learn a rhyme!How many people live in your house?




            3. Label your family. Draw or use a photo. Here you've got an example: 

4. A very easy video to learn big and small. 

(from: Tiny Adventures TV, https://www.youtube.com/watch?v=OtigY6XCE7U)

     
         5.WORKSHEET 1. Big or small? Write the word. 

6. NUMBERS 1-20: Let's sing. 
(from: Numbers help me count 1-20 https://www.youtube.com/watch?v=Zw6Fps2O7XY)

              7. WORKSHEET 2. Match. You can do it on line clicking on this link:

 https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/numbers/numbers-1-10/81852

             8. WORKSHEET 3. Write. You can do it on line clicking on this link:

  https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/numbers/numbers-1-10/30679

 
Instructions to do worksheets 2 and 3 on line:

                    9.WORKSHEET 4. Copy the numbers (for year 2)

                     10. WORKSHEET 5. Solve and write (for year 2)

                       11.WORKSHEET 6.Have you got a big or a small family? Count the family members and write the number.

                           
                           12. CRAFTS: Make a house.

                           13. A video to say bye-bye!  

(from Sesame Studios, https://www.youtube.com/watch?v=DYOf8l1MjTo)

TEDES MÁIS PROPOSTAS DE TRABALLO NAS ACTIVIDADES DE 3º E 4º, 

AO MELLOR VOS APETECE FACER ALGUNHA OU VER OS VIDEOS

NICE WEEK!

Numbers 11-20

Can you write the numbers from ten to twenty? Complete the crossword. What number is it?

Numbers 1-10

Can you find the numbers from one to ten in four minutes?



NUMBERS 1-10